ðĻðŧâð āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāđāļāļĻāļāļ§āļĢāļĢāļĐāļāļĩāđ 21 āđāļĨāļ°āļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļ§āļīāļāļēāļāļĩāļ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ AI Literacy for Teacher
ðŧ āļ§āļąāļāđāļŠāļēāļĢāđāļāļĩāđ 16 āļŠāļīāļāļŦāļēāļāļĄ āļ.āļĻ. 2568
ðŧ āļ āļŦāđāļāļāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļāļĢāļēāļ§āļ āļąāļŠāļŠāļĢ āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŦāļāļāļāđāļāđ āļāļģāđāļ āļāļŦāļāļāļāđāļāđ āļāļąāļāļŦāļ§āļąāļāđāļāļāļĢāļāļđāļĢāļāđ
âðŧ āļĢāļąāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāļāļĢāļđāļŠāļąāļāļāļąāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļģāļāļ§āļ 100 āļāđāļēāļ
ð āļāļĢāļĩāđāļĄāđāļĄāļĩāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļĢāļąāļāđāļāļĩāļĒāļĢāļāļīāļāļąāļāļĢāđāļĄāļ·āđāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄ
ðĶū āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāļāļēāļĄāļĨāļīāļāļāđāļāđāļēāļāļĨāđāļēāļāļŦāļĢāļ·āļāļŠāđāļāļ QR Code āđāļāđāđāļĨāļĒ
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ðĢ āļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđ āļĻāļđāļāļĒāđ HCEC āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŦāļāļāļāđāļāđÂ
ðĻðŧâð āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāļāļąāļāļāļēāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āđāļĨāļ° āļ āļēāļĐāļēāļāļĩāļ
ð āļ§āļąāļāđāļŠāļēāļĢāđāļāļĩāđ 23 āļŠāļīāļāļŦāļēāļāļĄ 2568 āļ āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŦāļāļāļāđāļāđ āļ.āđāļāļāļĢāļāļđāļĢāļāđ
āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđ 1 âāđāļāļāļāļīāļāļāļīāļāļīāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ CEFR Level Testâ
āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđ 2 : āđāļāļāļāļīāļāļāļīāļāļīāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ HSK āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĨāļēāļ āđāļĨāļ° āļĢāļ°āļāļąāļāļŠāļđāļ
âðŧ āļĢāļąāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļŠāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļĨāļ° 100 āļāļ āļāļĢāļĩāđāļĄāđāļĄāļĩāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļĢāļąāļāđāļāļĩāļĒāļĢāļāļīāļāļąāļāļĢāđāļĄāļ·āđāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄ
ð āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļŠāļāđāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāļāļēāļĄāļĨāļīāļāļāđāļāđāļēāļāļĨāđāļēāļ
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